Psihologia distinge multe abordări ale studiului conceptelor de bază, legile formării, dezvoltarea individului. De asemenea, este important să observăm aici că principalele diferențe sunt în înțelegerea a ceea ce motivează exact forțele care motivează dezvoltarea, care este influența lumii înconjurătoare asupra formării.
Fiecare teorie psihologică posedă în felul ei informații valoroase despre formarea și dezvoltarea ulterioară a personalității: Astfel, teoria trăsăturilor afirmă că totul este creat în perioada întregii activități de viață, iar trăsăturile de personalitate sunt transformate în conformitate cu legile nebiologice.
Învățăturile psihanalitice consideră că dezvoltarea ar trebui luată ca o adaptare a naturii biologice a fiecăruia dintre noi la interacțiunea cu societatea, în timp ce dezvoltăm modalități de a satisface dorințele personale definite de "super-I" (cu alte cuvinte, liniile morale ale fiecărei persoane).
Teoria învățării sociale vede în această aplicație o varietate de metode de interacțiune între fiecare persoană. Umanistice tratează formarea și dezvoltarea personalității ca un proces de a deveni singur.
Legi de formare și dezvoltare a personalității în psihologia modernă
Cercetătorii din întreaga lume iau în considerare această problemă din diferite unghiuri. Consolidat tendința către o analiză integrată și holistică a personalității. Acest concept analizează etapele dezvoltării personale din punctul de vedere al transformărilor interdependente pe fiecare parte. Principalul lucru în conceptul integrat este teoria psihologică a lui Erickson.
Psihanalizatorul a aderat la principiul numit epigenetic (în viața fiecărei persoane există anumite etape, predeterminate de gene, prin care personalitatea trece de la naștere până la sfârșit). Conform învățăturilor sale, formarea personală suferă un proces în mai multe etape. Fiecare etapă se caracterizează prin schimbări în dezvoltarea internă a lumii individului, a relațiilor sale cu ceilalți.
Erickson a contribuit enorm la studiul factorilor de formare și dezvoltare a personalității, după ce a descoperit, descriind principalele perioade de criză și etape de dezvoltare a individualității.
Crizele de viață
Erickson a crezut că crizele de viață psihologice sunt întâlnite în viața fiecăruia dintre noi:
- Primul an este o criză a întâlnirii lumii noi.
- 2-3 ani - perioada de luptă a autonomiei și a rușinii.
- 3-7 ani - inițiativa se luptă cu un sentiment de vinovăție.
- 7-13 ani - opoziția dorinței de muncă și complexul de inferioritate.
- 13-18 ani - o ciocnire a autodeterminării ca un individ și un gri personal.
- 20 de ani - sociabilitate, intimitate față de izolarea internă.
- 30-60 de ani - dorința de a educa generația mai tânără și de a nu se închide în tine.
- Mai mult de 60 de ani - satisfacție, admirație pentru propria viață, spre deosebire de dejecție.
Etape de dezvoltare și formare
- Prima etapă (primul an de viață): există dorința de a comunica cu oamenii sau de a exclude din societate cu ei.
- A doua etapă (2-3 ani): independență, încredere în sine.
- Al treilea, al patrulea (3-6 ani și 7-13): curiozitatea, diligența, dorința de a explora lumea înconjurătoare, dezvoltarea abilităților comunicative și cognitive.
- A cincea etapă (13-20 ani): autodeterminarea sexuală și de viață.
- A șasea (20-50 ani): satisfacția cu realitatea, educația generației viitoare.
- A șaptea (50-60 ani): viață plină de viață, creativă, mândrie cu copiii lor.
- Al optulea (mai mult de 60 de ani): capacitatea de a accepta gânduri despre moarte, analiza realizărilor personale, perioada de evaluare a acțiunilor, deciziile trecutului.