Din păcate, numărul copiilor cu retard mintal (MRA) crește în fiecare an. Potrivit cercetătorilor ruși, rata eșecului elevilor în 80% din cazuri este cauzată de această boală, care nu permite copilului să absoarbă în mod corespunzător informații noi, să le analizeze și să le reproducă. Înapoi în 2000, conform experților, fiecare al patrulea copil de vârstă preșcolară a avut acest diagnostic. Mai târziu, situația sa înrăutățit și mai mult. Ce cauzează această boală și cum vă puteți ajuta copilul?
Cauzele și tipurile de retard mintal
- Motivul genetic al întârzierii dezvoltării mintale este cunoscut de mulți din lecțiile de școală din biologie. În acest caz, boala este de vină pentru așa-numita "aberație cromozomală", în timp ce locul cromozomului este pur și simplu pierdut sau transferat într-un alt loc. Și se întâmplă, de asemenea, că cromozomii se îmbină între ele.
- În plus, în PZD, copiii pot fi vinați pentru leziunile suferite de copil în timpul trecerii prin canalul de naștere. Hipoxia cronică experimentată de un copil în timpul dezvoltării fetale poate fi afectată negativ (observată dacă mama nu și-a părăsit locul de muncă în timpul sarcinii, a petrecut puțin timp în aer liber și mai mult într-un spațiu închis).
- În PZD pot fi vina și boala psihică severă a copilului, alcoolismul părinților săi, trăsături dureroase de natura părinților săi sau îngrijitori. Pentru multe culturi tradiționale, pedeapsa crudă a unui copil în caz de neascultare este inerentă. În familiile în care se observă disconfort psihic și psihic, aceste practici de pedeapsă corporală sunt cele mai frecvente până în prezent. Cu toate acestea, cât de eficientă este această metodă de educație? Copilul încetează într-adevăr să încalce "ordinul general", dar când vine vorba de o activitate educațională, creativă, se pare că nu mai este capabil să o facă. Spanking distruge abilitățile cognitive.
ZPR la copii - simptome
Psihologia copiilor cu CRD se caracterizează prin următoarele trăsături:
- Copilul nu este capabil să desfășoare activități comune, inclusiv la jocuri colective.
- Atenția la copii cu PEP este mult mai slabă decât cea a colegilor săi. Este dificil pentru un copil să-și concentreze atenția nu numai asupra asimilării materialelor complexe, ci și pentru a evita distragerea în timpul explicațiilor profesorului.
- Sfera emoțională a copiilor cu PEP este extrem de vulnerabilă. Copilul se abate și se închide în cel mai mic eșec.
Deci, comportamentul copiilor cu DZD poate fi ușor de identificat prin lipsa de voință a copilului de a participa la jocuri colective, procesul de învățare, respingerea modelului unui adult, pentru a atinge obiectivele stabilite.
Cu toate acestea, acest comportament nu ar trebui să fie confundat cu manifestările naturii copilului, reticența sa de a se angaja în activități neinteresante
ZPR la copii - tratament
După o consultare permanentă cu un neurolog și un psiholog, se prescrie un curs individual de tratament. Cu toate acestea, socializarea joacă un rol mult mai important decât tratamentul medicamentelor în reabilitarea copiilor cu PPE.
Cu cat un copil comunica mai mult cu colegii sai sanatosi, cu atat sunt mai reusite masurile de reabilitare. De aceea, dezvoltarea copiilor cu PZD depinde direct de comportamentul celor mai apropiați rude și prieteni. Nu evitați contactul cu un copil bolnav, ascundeți-l de ochii altora, izolați-l în camera dvs., pentru că, în acest fel, problema este doar agravată.