Metoda lui Maria Montessori este una dintre cele mai populare și eficiente metode integrate de dezvoltare timpurie. Numit după creatorul său, educator și medic de științe medicale, acest sistem de instruire a fost implementat pentru prima dată în 1906 și de atunci a fost folosit pe scară largă în întreaga lume, permițând rezultate uimitoare.
Principiile de bază ale metodei Montessori
Metoda se bazează pe axioma că fiecare copil este unic și necesită o abordare specială în educație și formare. Sistemul de formare constă din trei componente: profesorul, copilul și mediul. Se bazează pe trei principii fundamentale:
- libertatea maximă a copilului, alegerea mijloacelor și a ratelor de dezvoltare și învățare;
- crearea unui program individual de formare;
- intervenția minimă a profesorului și lipsa unui control autoritar tradițional asupra rezultatelor învățării.
Ce arata clasa Montessori?
Pentru a dezvolta și a educa un copil în Montessori, trebuie să organizați spațiul înconjurător într-un mod special. Sala de clasă în care au loc cursurile este împărțită în cinci zone tematice, fiecare dintre ele fiind umplute cu materialele didactice corespunzătoare:
- Zona de viață reală . Aici copilul învață să practice să stăpânească acțiunile care îi vor fi utile în viață - spălând, călcând haine, tăind legume, curățându-l cu el, curățând pantofii, șuruburile care leagă și butoanele de nasturi. Antrenamentul este discret, într-o formă jucăușă.
- Zona dezvoltării senzoriale și motorii . Colectează materiale didactice, concepute pentru a învăța copilul să distingă diferite texturi, materiale, forme și culori. În paralel, vor apărea viziuni, auz, memorie, atenție și abilități motorii fine.
- Zona matematică combină materiale prin care copilul învață conceptul de cantitate. În plus, fiind în această zonă, el dezvoltă logică, atenție, asiduitate și memorie.
- Zona lingvistică este echipată astfel încât copilul să poată învăța litere, silabe, să învețe să citească și să scrie.
- Zona spațială vizează cunoașterea lumii înconjurătoare, a fenomenelor naturale și a proceselor.
Popularitatea tehnicii de dezvoltare timpurie a lui Montessori este în creștere, iar profesorii creativi experimentează adăugarea de noi zone pentru o dezvoltare mai versatilă a copilului, de exemplu, zona artelor, motorului și zonei muzicale. Dacă se dorește, părinții pot recrea clasele Montessori acasă, împărțind camerele în zone adecvate.
Materiale didactice
Materialele folosite pentru cursurile cu copii din Montessori au fost concepute luând în considerare caracteristicile antropologice ale copiilor, precum și perioadele lor sensibile, pe care Maria Montessori le-a desemnat ea însăși prin tipul de activitate care duce la această vârstă. Aceste materiale trezesc interesul copilului în cunoaștere, activează procesul de autocontrol, contribuie la sistematizarea informațiilor primite din exterior. În procesul dezvoltării motrice și senzoriale, copilul dezvoltă jocuri spirituale, iar jocurile independente pentru copiii cu materiale Montessori le pregătesc pentru o viață activă și independentă.
Profesor de la Montessori
Principala sarcină a profesorului în sistemul de dezvoltare a copilului Montessori este să te ajuți ". Asta este, el creează pur și simplu condiții pentru clase și ceasuri din lateral, în timp ce copilul alege ceea ce va face - dezvoltarea abilităților domestice, matematică, geografie. Interferează cu procesul numai atunci când copilul nu știe ce să facă cu materialul didactic pe care la ales. În același timp, el nu ar trebui să facă nimic însuși, ci doar să explice copilului esența și să demonstreze un mic exemplu de activitate.