Metode de diagnosticare a dezvoltării vorbirii copiilor preșcolari
Analiza vocabularului și capacitatea de a construi fraze corecte pot fi verificate prin exerciții simple:
- Denumiți cuvintele care încep cu litera "D".
- Creați o frază care să includă 3 cuvinte. De exemplu: flori, buchet, vară.
- Cum să numiți o persoană care vindecă, predă, culori etc.?
Aceste exerciții sunt destinate copiilor de 5 ani. Bine este rezultatul, în care prima sarcină este efectuată într-un minut și tânărul se gândește la 3-4 cuvinte. Al doilea exercițiu este considerat a fi elaborat dacă, după 10 secunde, miezul spune fraza potrivită, iar al treilea, dacă miezul numește imediat profesia.
Metoda de dezvoltare a discursului coerent al copiilor de vârstă preșcolară
Vorbirea este o modalitate de comunicare între oameni. Prin urmare, este foarte important, încă din copilărie, să-i învățăm corect copilul să construiască propoziții, să înceapă și să termine povestirea cu îndemânare, cu răbdare să asculte interlocutorul. În pedagogie, un discurs coerent este împărțit în două subtipuri: monologic și dialogic.
De la cea de-a doua prăjină se cunoaște mai devreme, decât cu prima, după ce dialogul cu mama sub formă de dialog, începe chiar și nu verbal, începe destul de devreme. Metodologia de bază pentru dezvoltarea discursului dialogic al copiilor preșcolari este întotdeauna construită în conversație. Principalele metode sunt următoarele:
- citirea literaturii. Lucrările recomandate pentru citire trebuie să conțină în mod necesar dialoguri și să fie ușor de înțeles de către copii;
- educator de comunicare și copii. Aici, fantezia este nelimitată. Dialogul poate fi creat într-o plimbare, la cererea profesorului de a efectua o anumită sarcină etc .;
- jocuri. Nu trebuie să fie dramatizate sau complicate în producție. Pentru utilizarea de zi cu zi, bine-cunoscutele "comestibile - inodabile", "sunt de acord - nu sunt de acord", etc., sunt destul de potrivite pentru utilizarea de zi cu zi, cel mai important este că acestea includ un dialog.
Formarea discursului monologic se bazează pe astfel de metode:
- Repovestire. Este folosit pentru a îmbogăți vocabularul copilului și pentru a preda construcția corespunzătoare a vorbirii. Parafrazarea perfecționează perfect memoria, pentru că este foarte important pentru copil să transmită partea semantică a textului și, de asemenea, permite miezului să introducă noi cuvinte în vocabularul său.
- Descriere. Abilitatea de a construi cu pricepere o poveste din ceea ce se vede în imagine este adesea folosită în tehnica dezvoltării discursului copiilor preșcolari în stadiul actual, dar cu ea apar multe dificultăți. Datorită faptului că imaginația nu este încă foarte dezvoltată și abilitatea de a construi fraze frumoase și corecte nu a fost încă elaborată, atunci deseori descrierea se dovedește a fi destul de slabă.
Narativă. O poveste despre tine, mama ta sau distractia ta preferata este subiectul principal pentru povestirea gratuita folosita in gradinita. De regulă, această metodă nu provoacă dificultăți deosebite la copii, dar are și o serie de deficiențe: propoziții construite la fel, tranziții ascuțite de la un conținut semantic la altul etc.
Deci, tehnica de a dezvolta un discurs coerent al prescolarilor este un complex de exerciții menite să dezvolte conversația. Cu diagnosticarea corectă și lecțiile regulate, copilul vă va mulțumi, într-o lună, cu un vocabular mărit și cu abilitatea de a formula fraze corecte.