Fundamentele educației morale a copiilor de vârstă preșcolară sunt stabilite într-un moment în care copiii învață să comunice cu colegii lor, tipurile activităților lor se extind semnificativ, iar cunoașterea lumii din jurul lor este în mod constant refăcută. Dacă cei doi ani nu se simt încă vinovați de abateri, cei de trei ani sunt deja capabili să-și dea seama că au făcut ceva greșit. Deci, cum părinții determină acest aspect, când preșcolarii sunt gata să asimileze normele morale și să le respecte? Există un test simplu: cereți copilului să nu se întoarcă, în timp ce sunteți în spatele lui să despachetați o nouă jucărie interesantă, despre care ar trebui să fie anunțată. A rezistat? Nu te-ai întors? Dacă copilul a învățat să-și gestioneze dorințele și impulsurile, el este gata să îndeplinească cerințele celor mai simple standarde morale.
Copil și părinți
Primele idei despre copiii buni și răi învață, la o vârstă fragedă, de basmele povestite de părinți. Conceptele de bine și rău se formează într-o formă de joc discret. Un rol imens în procesul de socializare aparține educației morale din familie, care se bazează pe relațiile membrilor săi. Copilul aude mereu că trebuie să respecte bătrânii, să împartă jucăriile cu fratele sau sora lui, să nu ofenseze animalele, să nu înșele. Dar cel mai important exemplu este comportamentul adulților. Un copil care observă discursul, egoismul, lipsa de respect față de părinți, pur și simplu nu se poate comporta diferit. De aceea educația morală a prescolarilor este imposibilă în afara familiei.
Educația motivelor morale
Una dintre principalele sarcini ale educației morale a copiilor preșcolari este motivația de a se asigura că copiii nu numai că știau despre existența anumitor norme, ci și că au dorit să le respecte. Desigur, este cel mai ușor de forțat. Dar poți să acționezi diferit. Diferitele metode de educație morală a copiilor preșcolari sunt reduse la premii și încurajări. Am fost cinstit - așteptați recompense, amăgit - fiți pregătiți pentru pedeapsă. Pentru prescolari, aprobarea unui adult și, mai ales, a unui părinte, este de mare importanță. Copilul încearcă să consolideze și să mențină o relație bună cu părinții săi. Acesta este modul în care apare motivul principal, orientat spre așa-numitul control social extern.
Rezultate bune sunt demonstrate de jocurile de educație morală ale copiilor preșcolari, care le informează în mod vesel despre importanța respectării normelor morale.
Rolul pedepselor
Caracteristicile educației spirituale și morale a copiilor preșcolari nu vă permit să renunțați la pedepsele care ar trebui să urmeze nerespectarea normelor morale. Cuvintele groaznice, durerea fizică - metode care pot provoca un prejudiciu ireparabil asupra psihicului copilului. Forma și doza de pedepse sunt întotdeauna individuale, iar abilitatea de a le folosi este o abilitate specială. Principalul lucru este că pedeapsa nu se referă la firele spirituale de încredere care leagă copilul de părinți. Demnitatea umană,
Pedeapsa este doar un control extern. Când copilul crește, controlul părinților va fi slăbit și, în cele din urmă, va dispărea, astfel încât să nu puteți spera la un "gardian extern". Copilul trebuie să-și dea seama că este necesar, în primul rând, pentru el. Mijloacele existente de educație morală a copiilor preșcolari permit alegerea variantei optime pentru un anumit copil de motivație, recompensă și pedeapsă.
Situația în care educația calităților morale în copiii preșcolari se bazează pe dezinteresul și crearea unei imagini pozitive a copilului este o ocazie excelentă de a da copilului sentimentul importanței sale. Dar această imagine este inseparabilă de acțiunile morale.