Lucrare psiho-corectivă cu copii cu tulburări comportamentale

Nu întotdeauna procesul de a deveni personalitatea copilului se desfășoară fără probleme. Problemele pot apărea la orice vârstă din cauza climatului nefavorabil din familie, educație necorespunzătoare sau circumstanțe care nu țin de controlul părinților: evenimente traumatice, stres, influența colegilor și a altor adulți etc. În astfel de cazuri, munca psiho-corectivă cu copiii cu o încălcare comportament. De regulă, este efectuată de psihologi profesioniști, dar mamele și tații ar trebui să cunoască și principiile de bază ale unei astfel de interacțiuni cu copilul.

Ce este implicat în tulburările comportamentale?

Cele mai tipice încălcări ale comportamentului copiilor includ:

• imposibilitatea de a stabili un contact complet cu profesorii, părinții, alți adulți, lipsa unui răspuns adecvat la acțiunile lor;
• conflictele constante cu colegii;
• retragerea în sine, închiderea ca urmare a unui sentiment de singurătate interioară adâncă;
• agresiune sau resentiment nemotivat;
• dificultățile în formarea (pentru copiii din vârsta școlii primare, corectarea unor astfel de tulburări de comportament este pur și simplu vitală, altfel va fi posibil să uităm despre certificatul cu note bune);
• stima de sine scazuta, dependenta de ceilalti;
• căutarea libertății prin respingerea normelor morale general acceptate;
• dezorganizare.

Cum se corectează comportamentul copilului?

Adesea, un copil cu propriile sale cuvinte și fapte el însuși cere subconștient ajutor de la adulți. Terapia psihologică pentru copiii cu tulburări comportamentale include:

1. Crearea unei atitudini pozitive în comunicare. Copilul are nevoie de dragoste și de înțelegere, astfel încât sarcina psihologului este să-și vadă aspectele pozitive, la care este puternic și să învețe să-l asculte și să-l audă.
2. Efectuarea de teste și interviuri de încredere este necesară pentru a determina exact ce ajutor pentru copiii cu tulburări comportamentale se va dovedi eficient în acest caz particular.
3. Efectuați exerciții speciale astfel încât tânărul pacient să învețe să-și recunoască și să-și corecteze gândurile și sentimentele. De exemplu: participanții stau într-un cerc și fiecare dintre ei spune: "Dacă aș fi transformat într-o carte, aș fi ... (dicționar, revista etc.)", "Dacă aș fi transformat în mâncare, aș fi ...", etc. Rezultate bune sunt date de exercițiul "Magic Shop" , în care participanții la formare își schimbă propriile calități agresive cum ar fi furia, iritabilitatea, temperamentul rapid la cele pozitive cum ar fi empatia, răbdarea, bunătatea etc.
4. Este foarte bine să organizăm tratamentul tulburărilor comportamentale la copiii prescolari cu ajutorul terapiei de basm, unde copilul are ocazia de a se identifica cu cineva din personaje sau cu terapia artistică, atunci când copilul își vopsește emoțiile.