Este adesea posibil să auziți de la mama mea că un copil de un an își deschide constant micul curios nas în fiecare colț al unui spațiu familiar și nefamiliar. Și nu este surprinzător, deoarece copilăria timpurie a copilului este caracterizată printr-un proces constant de cunoaștere a lumii înconjurătoare. Aceasta este ceea ce adulții știu și știu pentru noi, iar un mic cercetător face cele mai importante descoperiri din viața sa. Copilul învață lumea cu ajutorul simțurilor, de aceea nu are prea mult de văzut și auzit, dar trebuie să atingeți și chiar să încercați. În pedagogie, procesul de stăpânire a lumii înconjurătoare prin senzații și percepții se numește dezvoltare senzorială.
Etape de dezvoltare senzorială
Dezvoltarea sferei senzoriale a copiilor, desigur, nu poate avea loc fără participarea adulților, deoarece din ele copilul învață despre modele recunoscute universal. Esența dezvoltării senzoriale a copilului este că procesul de percepție merge de la simplu la complex și numai după ce a învățat stadiul inițial, copilul poate trece mai departe. De aceea, dezvoltarea senzorială a copiilor este împărțită condiționat în două etape: precoce și preșcolare.
Dezvoltarea senzorială a copiilor de vârstă mică se datorează creșterii active a creierului. În copilărie este foarte important ca un copil să acumuleze cunoștințe despre proprietățile externe ale obiectelor: forma, culoarea, dimensiunea, mirosul, gustul etc., care este important pentru dezvoltarea ulterioară a memoriei, a vorbirii și a gândirii. Scopul învățării senzoriale nu este să memoreze automat numele de culori sau forme, ci formarea abilităților de a folosi mostrele general acceptate la evaluarea proprietăților obiectelor și substanțelor.
Jocuri pentru dezvoltarea senzorială a copiilor
Rolul principal în educația senzorială a copiilor este rezervat adulților, însă este important ca și copilul să-și simtă importanța și participarea. Jocurile pentru dezvoltarea percepției copiilor reprezintă o parte integrantă a învățării senzoriale. Se joacă, copilul dobândește experiența necesară.
- Jocuri cu forme geometrice. Găsiți, printre altele, figura dorită, distribuiți cifrele după culoare sau mărime, formați o imagine a cifrelor. Apoi, puteți lua o anumită figură și puteți găsi obiecte din interior similare în formă și culoare, ceea ce va ajuta la corelarea cunoștințelor dobândite cu lumea înconjurătoare.
- Jocuri pentru a determina dimensiunea. Aici puteți aduce jucăriile preferate ale bebelușului: construiți o casă pentru un ursuleț de pluș, ridicați plăci pentru eroi de poveste care au nevoie de mărimea unei linguri sau de păpuși în rochii potrivite.
- Jocuri pentru imitație. Invită copilul să zâmbească, să-și încrunte sprâncenele, să-și înșele obrajii și apoi să citească rima pepinieră, efectuând mișcări de-a lungul textului.
- Jocuri pentru percepție. Dă-i copilului să atingă o varietate de senzații - un prosop, un burete dur, o foaie de hârtie. Apoi repetați acest exercițiu cu ochii închiși și cereți copilului să-și amintească senzațiile.
Implicați în joc nu numai jucăriile: cuburi, piramide, designeri, mozaicuri, dar și "obiecte adulte", care atrag atât de mult copiii. Tobe, capace, butoane sunt perfecte pentru jocuri pentru a determina culoarea și dimensiunea.
În mod separat, puteți selecta jocuri în aer proaspăt. În timp ce mersul pe jos, să acorde o atenție la culoarea și dimensiunile de mașini care trec, dimensiunea și culoarea de case, numărul de copaci și poli.
Dacă în copilărie copilul dobândește și asimilează standardele senzoriale, atunci particularitatea dezvoltării senzoriale a copiilor preșcolari este folosirea unor standarde general acceptate și o cunoaștere mai profundă a caracteristicilor fiecărui subiect. De exemplu, formarea culorilor este completată de introducerea nuanțelor, formarea de abilități scrise (conturul conturului), etc., se adaugă la studiul formelor geometrice. Astfel de tehnici contribuie la dezvoltarea abilităților elementare analitice.
Educația sistematică a culturii senzoriale a copilului de la o vârstă fragedă reprezintă baza activității sale educaționale de succes în epoca școlară mai tânără.